本网讯(通讯员 宋祥梅)“为抑郁焦燥和孤僻的情绪找到适当的宣泄口,是目前心理疏导类型甄别、个体研判、诊疗康复的主要路径。”近日,湖南省龙山县第五小学举办了“守护心灵·蓄力成长”心理健康教育教学竞赛。
在课堂教学展演中,六位青年教师各有所长、各现风采,符艳芹执教的《换个心情看世界》,通过情景模拟、小组合作激发学生自我探索意识,以“阳光瓶”、“雨天瓶”、小组合作讨论等多种方式,引导学生明白外号有好坏之分,在角色扮演的互动中,教会孩子理解尊重与包容的真谛,明白人与人的交往中,要多发现身边人的闪光点。
作为核心和骨干成员,谢辉围绕新课标背景下心理健康教育难点,执教《当愤怒来临》,从身边的案例入手,剖析了心理健康与心理障碍的区别,强调心理老师的当下的工作不能是解决问题的“救火员”,应做学生成长的“陪伴员”,并针对心理健康教育中课程设计难点、家校协同痛点,提供了许多可参考范例。
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